春潮涌动启新程，蓝图擘划正其时。为驻足学校教学高质地发展大局，统筹部署新学期要点职业，2月23日，三台中学施行学校召开2026年开学职业部署会，学校党总支文告王正良、校长陈刚携合座行政率领、高三年纪合座教师参加会议。会议紧扣新时间特点化办学和新高考纠正条款，明确职业盘算、细化职业举措，为学校发展和高考备考吹响冲锋军号。

王正良文告职业部署

会议第一阶段，王正良文告带领合座行政率领，对新学期各年纪、各部门职业进行周至部署。他以“强化实行、凝华精神、深耕纠正”为中枢，领先组织合座行政率领专题学习《实行力是一种智商，更是一种立场》一文，深切领会现时职业中可能存在的符号式实行、扣头式实行、机械式实行等情势方针问题，强调“轨制的人命在于实行，教学的成效源于落实”，明确提倡合座率领要以“钉钉子”的韧劲把各项职业抓细抓实、抓出成效，让每一项部署王人落地生根、每一项任务王人见行收效。

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聚首学校高质地发展本体，王正良文告肃穆强调，要厚植宏达集团“以校为家的主东说念主翁精神”与“改动克难的钉子精神”两大中枢精神。他指出，率领干部当作学校发展的“领头雁”，必须盂方水方、身先士卒，带头加强教学政策、教学表面和惩处常识学习，不绝栽植自己专科训诲与履职智商；要找准定位、主动当作，舍弃“惩处者”的本位想维，争当资源配合的“粘合剂”、破解难题的“茅头兵”、策略落地的“实行者”，以自己的实干担当带动合座教员工凝心聚力、神勇争先，筑牢学校高质地发展的“中坚力量”。

驻足新时间教学纠正标的，紧扣新高考“树德树东说念主、训诲导向”的中枢条款，王正良文告对新学期教学教学纠正职业作出系统部署，推动办学特点提质、育东说念主实效升级。在体育教学方面，扩张体育选课走班模式，兼顾基础性与特点性，让学生自主领受、个性化发展；在校园文化育东说念主方面，深化书道阅读教学，丰富校园多彩体裁行径，将传统文化浸润与学生全面发展汇集首，营造“读好书、写好字、育好东说念主”的校园氛围，促进学生德智体好意思劳全面发展；在校本资源斥场地面，加速校本资源库迭代升级，整合优质教学资源、分层教学联想和特点课程素材，终了资源分享、上风互补，为课堂教学提质、教师专科成长提供有劲撑持；在机灵教学方面，推动AI赞成教学深度应用，鉴戒先进学校数字化教学告诫，引导教师愚弄AI器具优化备课历程、改动课堂模式，终了分层教学、个性化指导，破解教学痛点难点，以科技为翼，推动教学教学数字化、智能化转型，助力教学高质地发展。

陈刚校长职业安排

陈刚校长组织合座行政率领及高三年纪教师，召开高三年纪开学职业暨高考备考安排会。陈刚校长强调，高三学年是学生成长成才的要津冲刺期，高考备考不仅是常识的复盘与安祥，更是育东说念主初心的践行、包袱担当的彰显，合座参会东说念主员要以高度的政事站位、塌实的专科训诲、求实的职业魄力，凝心聚力、真抓实干，任重道远护航高三学子逐梦前行，米兰体育app力图书写学校高考备考职业的新篇章。聚首高考备考轨则与学生成长本体，会议明确了两个阶段的中枢职业要点，细化任务单干、强化包袱落实，确保备考职业有序、高效、精确推动。

一是明确三诊前备考中枢，筑牢基础、精确发力，为高考冲刺夯实根基。此阶段要点聚焦常识系统的构建、解题方法的安祥、踩线学生的涟漪，围绕把好标的盘、上好每节课、命好检修题、抓好踩线生、打好总体战“五个要点”精确破局。

二是明确三诊后备考标的，聚焦训诲、强化落实，为高考决胜添砖加瓦。此阶段要点聚焦应考手段的安祥、程序答题的强化、自我回想的升华，围绕问题再扫描、真贵基础性、特等方法性、评讲究实效、精编回想贵府“五个维度”精确冲刺。

陈刚校长还大喊全球以抗好意思援朝精神为引颈，信守“三不”原则——不敬佩有完不行的任务，不敬佩有克服不了的费事，不敬佩有征服不了的敌东说念主，将这种不畏疼痛、敢于拼搏、敢于得手的精神融入高考备考的每一个设施；以“功成不消在我，功成必定有我”的包袱担当，以“见缝插针、只争旦夕”的迫切感，以“锦上添花、追求不凡”的职业立场，潜心备考、经心育东说念主，任重道远冲刺高考，力图终了学校高考质地的新纰漏、新逾越，不亏负学生的期盼、家长的信任与社会的重托。

刘金山主任职业请示

高三年纪主任刘金山驻足教学教学本体，对高三后期高考备考职业进行全面、精良的请示。从备考阶段筹办到具体实施举措，从备课组教研条款到班级惩处要点，造成了一套系统、精确、可落地的备考决策。明确了开学至高考前三个中枢备考阶段的任务盘算：开学至4月初二轮温习聚焦专题纰漏，以“大单位、梗想法”为统率整合常识，强化跨学科与情境化应用智商；4月初至4月底全力备战绵阳、成王人会诊测试，完成常识整合与应考程序指导；5月初至高考前插足仿真模拟冲刺阶段，回想基础、退换景况、强化应考手段。

围绕备考中枢任务，刘金山主任提倡具体实施条款：一是深耕新高根究诘，深切研读《2026年高考评价体系》与教学部招生示知，把合手“教考衔尾”“技能赋能”等新条款；二是优化教学实施，推动专题温习联想、精确分层教学，针对尖子生、中等生、基础薄弱生制定各异化备考策略，深化导师制作念好踩线生“一东说念主一策”辅导；三是强化检修服从，周考对标新高考题型，依托大数据精确定位常识间隙，仿真模拟严格参照高考历程，栽植学生时间惩处与答题程序智商；四是细化备课组职业，落实每周教研、“三说”轨制，强化原创命题与资源整合，编制双向详情表与回想贵府，作念好高频错题重组教授；五是抓实班级惩处，通过主题班会作念好盘算引发，严抓通例保险温习后果，深化家校协同与情愫指引，筑牢校园安全防地。

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这次会议的召开，为新学期各项职业规矩了“阶梯图”、制定了“任务书”，进一法子和了想想、凝华了共鸣、提振了士气。合座高三教师深受饱读动，将以这次会议为机会，把会议条款落到实处，以足够的良善、坚忍的信念、塌实的行径，践行教学初心，勇担备考责任，科学筹办、精确备考，凝心聚力决战百日，任重道远为2026年高考交上一份优异的答卷，不负学校重托、不负家永久望，设立每一位追梦少年的大学联想！

发布于：四川省